2023年10月18日，必赢766net手机版邀请武汉理工大学二季教授钱作勤，在教1-304开展了一场主题为“科技竞赛以赛促学，节能减排创新实践”的学术讲座。钱教授同时也是享受国务院政府特殊津贴专家、教育部高等学校能源动力类教学指导委员会委员。参加此次讲座的人员有本院全体教师及部分机械、电气专业学生共120人左右。

钱作勤教授分“实践能力与创新能力”、“大学生节能减排竞赛”、“优秀作品的案例分析”、“参赛建议与经验分享”4个部分对“科技竞赛以赛促学，节能减排创新实践——以全国大学生节能减排竞赛为例”进行阐述。钱教授在本次讲座中对大量节能减排优秀作品的案例进行了介绍，为现场师生提供了全新的研究思路和方向，极大地激发了大家的学习兴趣，现场反响非常积极热烈。

一、实践能力与创新能力

根据应用型本科教育具有注重学生实践能力和创新能力培养的特点，针对我国大学生创新人才培养与发达国家相比存在原始创新意识薄弱、实践动手能力欠缺、理论与实际相脱节的差距，钱教授指出，教师带领学生开展科技竞赛活动是培养学生实践能力和创新能力的一种重要途径和方法。

二、大学生节能减排竞赛

钱教授介绍道，大学生节能减排竞赛的竞赛宗旨是强化节能减排意识，推动创新能力培养，该竞赛由以教指委委员为主的专家组成竞赛委员会，采取4级评委制度（校级选拔、通讯评议、会议评审、决赛答辩）层层审核。目前，该竞赛全面推进、效果显著、辐射全国、走向世界。

三、优秀作品的案例分析

接着，钱教授对武汉理工大学的两个优秀作品进行了具体介绍。

（1）基于低品质热源的绿色有机热电联产小型模块化装置：通过机朗肯循环技术实现对低品质热源的利用，将低品质热源转化为高品质电能，整个装置由有机工质循环回路、热能系统和旁路系统3个部分组成。

（2）分布式焊烟等离子技术：钱教授介绍了制作等离子焊烟处理实验装置的结构与设计原理，模拟净化实验过程，当有焊烟产生时，无叶风扇自动开启，帮助吸入焊烟，当净化装置未开启时，后方排出的气体污染明显，此时打开净化装置开关，可以看到净化效果明显，再关闭开关，排出气体恢复原样，实验结束，节能减排效果佳。

随后，钱教授对全国优秀作品进行举例，如滑动弧放电-臭氧联合装置、基于轮毅电机的混合动力概念车-新型再生制动、微型太阳能光热蒸汽利用系统、基于风压变换与压电效应的风能收集器、线板结构电晕风散热器及其自动温控系统设计、Ultra Clean环保型真空超声无损洗衣机、“双雾化技术”空气洗手装置等。其中，“双雾化技术”空气洗手装置能够用于公共场所，可节约大约90%的用水量，且仅靠重力势能，无需其他能耗。

竞赛的开放式选题，使其能够开拓学生的创新视野、鼓励自主选题和奇思妙想、打破学生的专业视野局限。钱教授接着介绍了与日常生活紧密结合的节能减排经典案例，即Smart Bath-基于逆卡诺循环原理双热源热泵系统的节能共享浴房，共享浴房设置多热源系统和预热器，实现了浴室余热的就地回收。

四、参赛建议与经验分享

最后，钱教授对竞赛活动的时间节点、方向、筛选、特色、团队分工、对作品关注点等进行了介绍，提出方向应紧靠节能减排，注重对决赛作品的分类梳理，注重针对某个想法，从不同方面进行完善，注重将节能减排的概念固化在某个发明器件上，团队分工明确，竞赛不同的阶段对作品关注点的要求应不同，校赛应关注节能减排的创新性展示，网评会评应注重书面材料的撰写，决赛应注重现场展示和答辩展示。

在互动环节，在场师生踊跃发言，学院丁建勇院长、卢红教授、严国之教授、韩芩老师、熊姗霞老师、周陟老师等均提出了关于节能减排竞赛的相关问题，钱教授一一耐心解答，并表示希望通过此次讲座能够提高学院的竞赛能力，在今后的比赛中取得优异成绩。本次学术讲座现场气氛非常热烈，在场师生都表示获益匪浅。